把握Android发展机遇从Java做起

Android小机器人

     从2007年起，Android便以其开放特性力压群雄，能够在互联网领域占有重要地位。除了C、C++等语言外，Android底层开发部分基本上都是基于Java开发，尤其处于上层的Android应用程序，完全基于Java开发。为追求人才发展目标，中软国际高度重视Android人才培养。

     Android的成功也触发了手机厂商、IT大佬以及创业者的移动互联网情怀，纷纷布局移动互联网，大量招募Android开发人才，中软国际便是其中一员。在人才培养与使用过程中，中软国际发现Android人才水平存在参差不齐的现象，而造成这一现象的主要原因就在于其Java水平的高低。

     理论上讲，Android除底层开发部分需要用到C、C++等语言外，其他部分基本上都是基于Java开发，尤其处于上层的Android应用程序，完全基于Java开发。因此，Android在某种程度上就是Java，开发人员的Java水平将直接决定其Android水平。这一点在中软国际移动互联网业务线也得到了充分验证，Java基础好的员工在实际工作中会体现出技术精、工作细的特点，能够承担起核心项目开发工作；而Java基础较差的员工，虽然能够胜任基础工作，但在涉及到核心技术层面时往往会显得吃力。

     从另一方面讲，现阶段从事Android开发的人员主要包括两类人群，一类是Java开发人员通过自学转型到Android领域；另一类则是通过在一些Android培训机构进行一段时间的集中培训而进入Android领域。不过，现阶段Android培训技术尚未完全成熟，一些培训机构并没有充分认识到Java对Android的重要性或本身Java水平较低，会弱化Java技术的传授，这也是影响Android从业者水平的一个原因。

     立足于满足Android人才需求，强化企业核心竞争力，中软国际在系统分析了员工现状、业务规划以及Android发展趋势之后，制定出了一整套的Android人才培养计划，并制定了计划执行的“内外同步走”策略。在内部，根据在职员工的能力水平以及业务范围，进行针对性的强化培养，从而使在职员工能够有效胜任工作；在外部，依托旗下人才培训机构——中软卓越（www.zretc.com）平台，系统部署Android人才培养课程体系，为中软国际持续提供合格的Android人才，进而形成良性的人才供应链。

     基于人才发展目标，中软国际高度重视Android人才培养课程体系的规划设计。从知识点的梳理到Java与Android的课时分配，再到课程体系的成型，中软国际实现了全程参与，并且参与人员都是在职项目经理或核心技术员工，确保学员熟练掌握Java、Android的核心技术；其次，对于实际阶段的练习项目，中软国际要求所有练习项目都必须源于中软国际的现有项目，并且相关项目经理会积极参与项目的开发过程；再次，参照中软国际优秀员工素质能力体系，中软国际与中软卓越协同开发了学员素质能力培养计划，对于学员沟通、协调、团队合作等能力提供了很大的帮助。